9月29日下午，中关村教学楼S301座无虚席，由李国杰院士主讲的以“漫谈研究生的学习与科研”为主题的第五期“院士大讲堂”在莘莘学子的一片掌声中拉开帷幕。

    李国杰院士现任中国科学院计算所所长、中国工程院院士、曙光公司董事长、中国计算机学会理事长。在讲座中，李国杰院士从自身做硕士和博士论文研究的体会、研究生的学习与科研方法、研究生应有的科学态度以及研究生为国分忧的责任等几个方面进行了精彩的阐述，让刚刚迈入科学殿堂的研究生们深受启迪。

    李院士一生颇多周折，从4岁半开始读小学，直到42岁才读完博士，在学校学习时间花了26年，戏称自己为“老学生”。这样的经历让他对于学生应该如何学习和生活有着深刻的体会。李国杰院士回顾了自己硕、博士期间撰写论文的经历，他认为，研究生与大学生的最大区别是从被动的接受者变成主动的探索者，科学研究的精髓是创造知识（Make Knowledge）。李院士还引用了李远哲先生在柏克莱大学读博士的故事，提出研究生学习是一种在老师的引导下自助（self-help）的学习方式。同时他还指出，在获取实验数据的过程中，要学会从异常实验结果中发现科学问题，而不要挑选部分数据去贴合假设。

    研究生常常陷入这样的困惑：如何钻入一个有问题可研究的“处女地”？对于这一点，李院士以自己的科研经历启示大家科研工作者要有坚韧的毅力。他曾经有半年多“奉命”做卡尔曼滤波器的并行处理而找不到入口，不过一旦打开一个缺口，新的需要研究的问题就会不断冒出来，最终做出同时被理论界和工程界认可的成果。

    作为曙光集团的开创者，李院士深知“无用研究”的恶果，因此他十分强调做“有用研究”。他认为“有用研究”应该从工程中来，到工程中去。衡量科研成果的标准应该是科学性和实用性。而对于什么是好的科研题目，李院士引用了Jim Gray的评判标准： Understandable、Challenging、Useful、Testable、Incremental。李院士还多角度阐述了科研中常见的弊端，并提醒大家在未来的科研道路上尽量避免。

    中国有句俗话：“未学做事，先学做人”。李院士特别强调态度对于科研工作的重要性。他劝告研究生不要埋怨研究条件，做不出一流的科研成果不是因为条件不如别人，而应该从自身找问题。李院士认为：“学术思想的创新是用钱买不到的，二三流的人才用一流设备一般做不出一流成果，但一流人才用二流设备能够做出一流成果。”可见创新是一流人才跟一流成果的基石。谈到学术氛围与科研环境，李院士教导学子们：不要抱怨别人，而应当提倡从自己做起、提倡人人自律。在当今社会，科研人员必须有“慎独”和“出污泥而不染”的良知。研究生时期培养一种健康的心态和严于律己的科学作风比写几篇论文更重要。今天研究生“慎独”的水平将决定今后几十年中国科学技术的前途。

    李院士还提醒研究生要注意培养团队精神和学术交流的能力。他说“IBM、 Motorola、微软等跨国公司的中国研究院院长几乎一致地告诉我：国内培养的研究生与国外名牌大学的研究生大概有两年的差距。差距不在知识水平，而在于国内培养的博士一般需要两年才能在团队中找准自己的位置。”他还引用David Patterson 的话阐述团队与个人的关系：“成功的团队中没有失败的个人，失败的团队中没有成功的个人”。

    人生在世，不仅仅要考虑个人的荣辱得失，更应该为自己的祖国、自己的民族贡献一份力量。李院士深切地希望研究生要担负起为国分忧的责任。上世纪90年代我国高性能计算机市场几乎被国外大公司垄断，只有曙光计算机在孤军奋战，被科技部高技术司原司长冀复生形容为“卢沟桥事变中的29路军”。李院士坚定地认为，“中国一流的计算机科研人员的聪明才智未必低于国外，只要凝聚了一批脚踏实地、不慕虚荣、决心为振兴民族高技术产业而努力拼搏创新的斗士，外国一流计算机实验室能做到的事,我们也应该能做到”。正是因为拥有这样的信心与魄力，曙光系列取得了骄人的成绩。李院士以郭永怀先生为楷模，希望同学们都能够学习以生命捍卫科研成果的精神，为祖国的繁荣发展尽好自己的责任。

    在互动环节，李国杰院士耐心解答了同学提出的“如何解决自身能力局限与追求深入研究之间的矛盾”、“研究生应该多自己钻研还是与导师交流”、“后起之秀能否赶超垄断企业”、“如何在理想与现实中找到平衡”等问题，让在场同学受益匪浅。