青马讲坛 | 中国科学院大学2026—2027年度“青马工程”培训班顺利开课

为强化学校青年骨干队伍的建设

培养具有忠诚的政治品格

浓厚的家国情怀

突出的能力素质的青马工程学员

校团委开展青年马克思主义者培养工程

  10月31日,中国科学院大学2026—2027年度“青年马克思主义者培养工程”开班第一课于玉泉路校区开展。本期青马工程培训班共有来自82个培养单位的96名学员参加。中国科学院大学人文学院副院长、教授罗兴波老师为学员们作《中国科技事业的发展与演进》专题报告。

  罗兴波老师以20世纪中国科技事业发展为主线,围绕更早期的西学东渐、洋务运动、近代留学教育、中国科学社成立、中央研究院的建立等关键节点,梳理中国近现代科技从知识引进、制度探索到体系化建设的历史进程,阐释科技发展与思想变革、教育转型和制度建设之间的联系。

  罗老师进一步回顾抗战时期高校西迁的历史,讲述新中国成立后科技体制的重构与发展。从海外学者归国、“向科学进军”到“两弹一星”,再到改革开放以来的科技体制改革,中国科技事业在党的领导下不断发展。他勉励学员们把个人学术追求融入国家需要,为高水平科技自立自强贡献青春力量。

  交流环节,学员们围绕近代科学知识的翻译与本土化、中国科学教育发展、马戛尔尼使团所反映的科技认知等问题提问。罗兴波老师结合史料逐一回应,启发学员拓宽历史视野,在科技强国建设中践行青年使命。

学员心得感悟

  刘梦妮

  中国科学院大学2025级硕士研究生

  中国科学院地球化学研究所

  作为“两弹一星”精神宣讲团成员,我曾多次讲述孙家栋院士的故事。此次学习近代科学史,再次联想到他赴苏联求学、学成归国投身航天事业的经历,让我对科学家精神有了更切身的理解:科学进步需要开放交流,更需要将所学转化为自主创新的力量。百余年前,一群青年创办中国科学社,以科学探索救国之路;如今,我们应以开放的视野、求实的态度投身科研,在新时代续写青年科技工作者的责任与担当。

  古松岩

  中国科学院大学2026级硕士研究生

  中国科学院大学核科学与技术学院

  罗老师的课程令我感触最深的有两点,一是华罗庚先生的《致全体留美学生一封信》。其中“梁园虽好,非久居之乡,归去来兮”表达去国怀乡之情,呼吁留美学生回国投身新中国的建设。时隔多年仍能通过文字感受到先生的爱国之心。二是中国科学社创立之时,先辈说如若将来中国可以同西方并驾齐驱,则是他们今日工作之报酬。作为青年科技工作者的我们,又应该以怎样的方式建设中国。我想,这个问题只有用行动去践行,用祖国的发展来回答。

  杨妍

  中国科学院大学2026级博士研究生

  中国科学院沈阳自动化研究所

  从江南制造局译书到如今人工智能、机器人技术的跨越,贯穿了自动化领域从“师夷长技”到自主创新的接力。这段历史让我重新审视自己手中的课题:当年洋务派建兵工厂、搞电报线,解决的是“有没有”的问题;今天我们要解的,是“卡不卡脖子”的问题。杰出人才从来不是温室里养出来的,而是在国家急需的方向上磨出来的。我将以归国科学家群体为榜样,在智能装备与控制技术研究中沉下心,把论文写在祖国需要的产线上。

  姜蕊

  中国科学院大学2025级硕士研究生

  中国科学院大学外语系

  学习中国科技事业发展演进的历程,内心很受震撼。从曾经基础薄弱、艰难求索,到如今奋力攻坚、走向自立自强,一代代科研人甘于沉潜、接续攀登,每一步突破都来之不易。科技的进步从来不是一蹴而就,是长期坚守、自主探索换来的。作为语言学专业的学生,我也意识到,科技成果的记录与传播同样离不开语言。我希望深耕专业,做好科技话语的梳理与阐释,助力中国科技故事被更好理解。

  王永生

  中国科学院大学2023级本科生

  中国科学院大学玉泉书院

  课程从西学东渐、格致书院到中国科学社、西南联大,清晰呈现了中国科学从民间启蒙到国家建制的曲折历程。尤其“战时须作平时看”的坚持、科学家在防空洞中仍做研究的精神,让我看到学术火种背后强烈的家国担当,也促使我反思:杰出人才不仅需要制度保障,更需要超越功利的求知热情和长期定力。作为国科大的学生,今后在参与科研工作时,我会更珍惜自由探索的空间,把个人工作与国家需要结合起来,努力在基础研究中沉下心、扎下根。

  杨泽亚

  中国科学院大学2023级直博生

  中国科学院地质与地球物理研究所

  通过这一课程,我对我国科技事业的发展历程有了更深刻的认识。从西方科学思想传入中国、清朝对新思想的回应,到近代科研力量的西迁,我深刻体会到中国科技发展的曲折与艰辛。尤其是新中国成立初期仅有800多名高级科学家,到2024年科技从业人员已达约1.12亿人,巨大变化令我深受触动。作为新时代的青年科研工作者,我将传承老一辈科学家的奋斗精神,坚定科技报国的理想信念,立足科研岗位,为国家科技事业发展贡献力量。

  魏义丹

  中国科学院大学2025级硕士研究生

  中国科学院上海高等研究院

  有幸聆听了罗老师的课程,我了解到科学思想的传入与扎根,是近代思想革新的重要部分;科技发展的背后,是一代代学人打破固有认知、求索新知的努力。作为一名研究生,我了解到了更多关于科技事业发展的本质,今后回继续秉持求真务实的科学精神,潜心科研,勇担使命,为我国科技事业的发展贡献出一份力量。